Пословицы и поговорки для чего они нужны

Роль пословицы и поговорки в жизни современного человека

  • Авторы
  • Руководители
  • Файлы работы
  • Наградные документы

Моисеева А.А. 1


1МБОУ СОШ имени М.И.Калинина

Узенбаева В.Р. 1


1МБОУ СОШ имени М.И.Калинина


Текст работы размещён без изображений и формул.
Полная версия работы доступна во вкладке «Файлы работы» в формате PDF

Введение

1. Выбор темы исследования.

С самого детства я слышала от своей бабушки коротенькие, складные выражения, так похожие на стишки, например: «Без труда не вытащишь и рыбку из пруда», «Сделал дело, гуляй смело», «Не имей сто рублей, а имей сто друзей». Придя в школу, на уроках чтения я узнала, что это пословицы и поговорки. А что такое пословицы и поговорки? Зачем они нужны людям? Откуда они взялись? Какой смысл содержат в себе? Нужны ли они в нашей современной жизни?

Чтобы ответить на все эти вопросы, я провела исследовательскую работу на тему: «Роль пословицы и поговорки в жизни современного человека»

2. Цель исследованияопределить роль пословиц и поговорок в жизни современного человека.

3.Задачи исследования:

изучить теоретический материал о пословицах и поговорках;

— составить портрет пословицы, сопоставив её с поговоркой;

— представить источники и пути появления пословиц в языке;

найти связь между пословицами народов мира;

проявить творчество в составление сказок и рассказов, поясняющих смысл пословиц;

— создать альбом рисунков пословиц и поговорок учащихся класса;

— сделать выводы по теме исследования.

4.Объект исследования, предмет исследо­вания и база исследования.

Объект исследования – пословицы и поговорки.

Предмет исследованияпословицы и поговорки в речи современного человека.

База исследования – учащиеся моего класса, их ближайшее окружение.

5. Гипотеза исследования

Могу предположить, чтопословицы и поговорки прочно вошли в жизнь современного человека, их употребление делает нашу речь грамотной, насыщенной, выразительной.

6.Методы исследования

опрос среди учащихся класса на предмет употребления пословиц;

сбор и обработка научной информации;

повторное анкетирование на заключительном этапе работы;

анализ полученных результатов.

7. Актуальность исследования:

Современные дети плохо знают пословицы и поговорки русского народа, не всегда понимают их значение. А ведь в них заключена вековая народная мудрость, опыт, мечты простого народа. Пословицы и поговорки помогают более ярко выразить свои мысли, наиболее точно передать информацию о том или ином явлении человеческой жизни. Изучение пословиц развивает не только речь, но и логику, организует мышление, формирует жизненные ценности.

Поговорка — цветочек, а пословица — ягодка.

В.И.Даль

ГЛАВА I. ПОСЛОВИЦЫ И ПОГОВОРКИ

1.1 Пословицы и поговорки в жизни современного человека

Время не стоит на месте. Человечество развивается стремительно. Ни для кого не секрет что мы живем в 21 веке, веке новых технологий. Сейчас даже малышу известно, что такое компьютер, как им пользоваться. А наши бабушки и дедушки и представить себе не могли, что телефоны будут размером с ладонь, что узнать нужную информацию можно не только из книг, а всего лишь открыв страницу в интернете. В век информационных технологий осталось совсем мало читающих людей, перестали писать письма на бумаге и отправлять их в обычных конвертах… Но от наших предков нам достался неоценимый дар… Это устное народное творчество. До сих пор мамы поют своим малышам колыбельные, рассказывают сказки, прибаутки, которые они сами услышали, когда то от своих мам и бабушек.Так и передается из уст в уста, из века в век чудо под названием фольклор.

1.2 Портрет пословицы

Возникновение и развитие пословиц и поговорок относится к глубокой древности. Издавна человек стремился понять окружающий мир, сравнивал различные явления, создавал новое в природе, и в своем воображении. Многовековые наблюдения народа, его мечты и надежды воплощались в пословицах и поговорках. Однако нередко эти понятия путают между собой. Чем же они отличаются? Чтобы выяснить это, я решила сопоставить пословицы и поговорки между собой.

Свои наблюдения я оформила в виде таблицы.

 

сходство

различие

пословица

1.Жанр устного народного творчества

2. Не имеют

автора

1. Краткое народное изречение с назидательным смыслом. (С.И.Ожегов)

2. Коротенькая притча. (В.И.Даль)

3. Содержат совет, нравоучение, заключение.

4. Состоят из двух частей.

Например: Век живи — век учись.

Слово не воробей: вылетит – не поймаешь.

поговорка

1.Окольное выражение, переносная речь, без притчи, без суждения, это половина пословицы.

(С.И.Ожегов)

2. Выражение преимущественно образное, не составляющее законченного высказывания.

(В.И.Даль)

3. Содержит намёк и пояснение.

4. Имеет иронию или даже сатиру.

Например: «свинью подложить» (напакостить);

«остаться с носом» (быть обманутым).

Я пришла к следующему выводу: главным признаком, отличающим пословицу от поговорки, является то, что пословица — это целое предложение, а поговорка — лишь фраза или словосочетание. Пословица содержит нравоучение, мораль, наставление. Поговорка — просто красноречивое выражение, которое можно легко заменить другими словами.

Владимир Иванович Даль говорил так: «поговорка — цветочек, а пословица- ягодка».

Вот как выглядит портрет пословицы:

1. Краткость и законченность (легко запоминается и выражает законченную мысль)

2. Общеизвестность (это всем известное народное выражение, которое приходит на память к случаю)

3. Мудрость (общепризнанность выражаемой истины: пословицу признают все, с ней не спорят)

4. Образность (может употребляться в различных жизненных ситуациях, пословица — средство изобразительности и выразительности).

1. 3 Откуда взялись пословицы

Вопрос о происхождении пословиц напрямую связан с материальной и духовной культурой народа. Они представляют собой результат обобщения различных жизненных ситуаций. А такие ситуации возникали:

— в ходе исторических событий: «Незваный гость хуже татарина».

— в повседневном быту: «Не красна изба углами — красна пирогами».

— в профессиональной деятельности: «Без закваски хлеба не месят».

— в свободное времяпрепровождение: «Скучен день до вечера, коли делать нечего».

Пословицы также могли быть итогом:

— наблюдения за явлениями природы: «Яблочко от яблоньки недалеко падает».

— религиозных представлений: «Бог даст день, даст и пищу».

Я сделала вывод, что пословицы и поговорки это отражение жизненного, исторического опыта народа.

1. 4 Собирал человек слова

Работа по собиранию пословиц начинается с XVII века — это были рукописные сборники, их составители неизвестны. В XVIII веке пословицы собирали И.М. Снегирёв, Ф.И. Буслаев, А.Н. Афанасьев, М.В. Ломоносов, Л.Н. Толстой. Наиболее крупными были сборники Кнежевича и Снегирева. В 1862 году вышел сборник Даля «Пословицы русского народа».

В.И. Даль родился 10 ноября 1801 года в городе Луганске. Сын обрусевшего датчанина и немки, только в 70 лет принявший православие, моряк, врач и чиновник. Даль не был ни ученым, ни даже русским по национальности. Хотя он писал: «Кто на каком языке думает, тот к тому народу и принадлежит. Я думаю по-русски».

Еще в молодости он обратил внимание на разницу между речью образованных людей и простого народа и начал собирать народные слова и выражения, стараясь выяснить их происхождение. Это стало его любимым занятием – изучение языка русского народа. Даль был искателем и собирателем слов и именно этому делу он отдал всю свою жизнь. Итогом почти пятидесятилетнего труда стал сборник, уникальный и единственный в своем роде по объему и разнообразию материала: в него вошли пословицы и поговорки русского народа, скороговорки, приметы, загадки. Владимир Иванович Даль собрал свыше 30130 пословиц.

В сборнике Даля пословицы расположены по темам. Заслуга В.И.Даля не только в том, что он собрал такое количество народных изречений (до него издавались сборники всего в 2000 пословиц), но и в том, что Даль впервые распределил пословицы по темам (до него пословицы в сборниках располагались в алфавитном порядке). Сто восемьдесят тетрадей — это сто восемьдесят тем. Среди них: «Жизнь – смерть», «Радость – горе», «Ум – глупость», «Правда – кривда», «Воля – неволя», «Стихии», «Вселенная», «Народ – мир» и другие.

Мы пользуемся лишь обрывками пословиц и поговорок, которые в прошлом веке каждый русский человек знал в их полном, неусечённом виде.

Вот некоторые пословицы «в неусечённом виде»:

Гора с горой не сходится, а горшок с горшком столкнется.

Чудеса в решете! Дыр много, а выскочить некуда.

Собаку съел, а хвостом подавился.

Утро вечера мудренее, трава соломы зеленее.

Палка о двух концах: либо ты меня, либо я тебя.

Дорога ложка к обеду, а там хоть под лавку.

Губа не дура, язык не лопатка: знают, что горько, что сладко.

1.5 Изначальный смысл пословиц

Какой изначальный смысл несут в себе пословицы и поговорки, которые так хорошо вписываются в наш век, в наше время? Большинство из них утратили свое первоначальное значение, и приобрели новый смысл. Я решила найти первоначальные значения знакомых нам выражений и фраз.

Мы хорошо знаем пословицу «Без труда не выловишь и рыбку из пруда». Прямое значение пословицы отражает все те приготовления и затраты сил, которые нужны для получения результата – поймать рыбку:

1) раздобыть и отладить снасть – удочку;

2) заготовить червей, приманку;

3) дойти до реки, найти рыбное место;

4) насадить на крючок червяка, следить за поплавком;

5) умело закинуть удочку;

6) вовремя подсечь рыбу и вытащить ее так, чтобы она не сорвалась с крючка;

7) снять рыбу с крючка и опустить ее в ведро с водой.

Переносный смысл пословицы выявляется средством приложения ее к различным ситуациям из жизни: всякое дело требует усилий; без усилия, старания никакого дела не сделаешь. Говорится, когда для получения какого-нибудь результата требуется большая работа, упорный труд.

В пословице «Хочется рыбку съесть, да не хочется в воду лезть» смысл тоже ясен. Лень, и нежелание приложить усилия не дадут нужных результатов.

Пословиц и поговорок о труде и лени великое множество. Вот, например: «Делу время, а потехе час». Говорится обычно в качестве напоминания человеку, который, развлекаясь, забывает о деле.

В поучительной пословице «За двумя зайцами погонишься, ни одного не поймаешь» говорится о том, что если кто-то берётся сразу за несколько дел, ни одного не может сделать хорошо.

Пример пословицы о дружбе «Старый друг лучше новых двух». Все мы имеем друзей, умеем дружить. Но у каждого человека есть один, особенный друг, проверенный временем, который был рядом с нами и в радости, и в беде. Вот именно о таких друзьях говорится эта пословица, когда хотят подчеркнуть верность, преданность и незаменимость старого друга.

Для тех, у кого нет ещё такого человека рядом, народная мудрость гласит «Нет друга – так ищи, а нашёл – так береги». Здесь речь идёт о том, что дружбой надо дорожить. Друга надо беречь, и не обижать его по пустякам. В наше время сберечь дружбу становится всё труднее и сложнее. Нам проще отправить СМС, или пообщаться через интернет. Мы реже видим своих друзей, тем самым мы друг от друга удаляемся. Ничто не может заменить живое общение. Надо беречь дружбу, чаще общаться, встречаться со своими друзьями.

Есть пословицы и поговорки о доме, о семье. Например: «Не красна изба углами, а красна пирогами». Сейчас слово «красна» многие воспринимают лишь как цвет, красный, оттенок красного. Но раньше это слово использовалось в значении – красота, красивый. Например, в поговорке «Красна девица» говорится о том, как девушка красива. Так же и о доме. Красота дома и его хозяйки – это не внешний вид. Девушек судили не по тому, кто румяней и белее, а по её умению готовить, вести хозяйство.

Моя бабушка часто произносит такое выражение: «Дома все вместе, и душа на месте». Здесь речь идёт о том, что когда вся семья в сборе, все дома, то всем спокойно, ни за кого волноваться не приходится. Если кто-то задержался допоздна, то конечно за него переживаешь, и ждёшь родного человека.

Пословица «То и клад, коли лад» говорит сама за себя во все времена. В любящей и понимающей семье, где всегда можно найти поддержку, там всегда будет и достаток, и достижения. Но и для того чтоб в семье был лад, нужно приложить немало усилий, об этом и говорит поговорка: «Счастье не птица, само не прилетит». Надо уметь строить отношения, уметь сберечь свое счастье. Еще есть поговорка «За счастье надо бороться».

В пословице «Один день год кормит» изначально речь шла о важности дня сева и посадок. Отсюда и другая поговорка: «Что посеешь, то и пожнешь». Сейчас эта поговорка применима ко многим случаям. Как воспитаешь детей, что ты в них вложишь, такой человек и вырастит. Как ты относишься к людям, такое отношение жди и к себе.

В поучительной пословице «Каков привет, таков и ответ» речь идёт о взаимоотношениях между людьми. Не стоит ждать от человека хорошего к себе отношения, если мы сами к нему плохо относимся.

Пословица «Дорога ложка к обеду» говорит нам о том, что помощь оказанная вовремя очень важна. Есть много пословиц и поговорок, несущих в себе этот смысл.

Я пришла к следующему выводу, широкое распространение и долголетие пословиц обязано тому, что когда одна часть из них со временем теряет своё прямое значение, то тут же приобретает новый, переносный смысл, который подходит к нашему современному миру.

1.6 Пословицы других народов

Такой же меткостью в высказываниях обладают пословицы других народов. «Оглядывайся на себя по три раза в день». Эта японская пословица учит следить за своим поведением.

Монгольская пословица «И путешествие в десять тысяч стран начинается с первого шага» говорит о том, что любое большое дело начинается с малого.

Когда пострадает невинный человек, арабы говорят: «Море поссорилось с ветром, а пострадала лодка».

«Пересол вызывает жажду». Это значит, что во всем нужна мера.

Французы советуют не отчаиваться и говорят: «Потерпев поражение, начинай сначала».

Если за контрольную работу «двойку» получишь не только ты, но и кто-то из одноклассников, то уместно будет воспользоваться латинской пословицей: «Утешение для несчастного — иметь товарищей по несчастью».

Сравнивая пословицы, созданные в разных концах света, можно обнаружить удивительные совпадения во взглядах людей. Русским пословицам можно подобрать его альтернативу, то есть пословицу других народов с таким же смыслом. Вот какие пословицы удалось обнаружить мне.

Русские говорят: «Не рой другому яму — сам в нее попадешь». А осетины говорят: «Не бросай камнями из стеклянного дома».

Когда индийцы не берегут дружбу, им говорят: «Не прерывай грубо нить дружбы, ибо если придется ее связать, то останется узел». Русские скажут: «Разбитую чашку не склеишь».

«Слово — серебро, а молчание — золото» — скажет русский, а бенгалец: «Кто много говорит, начинает врать».

ГЛАВА II. ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ

2.1 Пословица в нашей жизни

Для того, чтобы выяснить употребляют ли в своей речи и вызывают ли интерес в наше время пословицы и поговорки я провела опрос среди учащихся своего класса.

Было предложено три вопроса.

1. Знаете ли вы пословицы? Если ДА приведите пример.

2. Знаете ли вы поговорки? Если ДА приведите пример.

Из 28 учеников правильно ответили только 18%. Остальные ребята либо вообще не дали ответа (43%), либо дали неверные ответы (39%).

Диаграмма 1

На третий вопрос «От кого чаще всего вы слышите пословицы и поговорки?» учащиеся ответили следующим образом.

Больше всего пословиц и поговорок употребляют в речи бабушки и дедушки (82%).

Мамы и папы – лишь иногда (15%). Братья и сёстры употребляют иногда (3%).

Диаграмма 2

Я составила рейтинг любимых мудрых изречений по темам. Вот что у меня получилось.

Чаще всего взрослые, воспитывая детей, используют пословицы о труде.

Делу время – потехе час.

Сделал дело – гуляй смело.

Кто рано встаёт, тому Бог подаёт.

Встречаются и такие наставления:

Кашу маслом не испортишь.

Не имей сто рублей, а имей сто друзей.

От учителей мои одноклассники чаще всего слышат:

Поспешишь – людей насмешишь.

Семь раз отмерь, один раз отрежь.

Встречают по одёжке, а провожают по уму.

«Главное — старание!» — вот к чему призывают нас учителя. А ещё мы должны помнить: «Ученье – свет, а неученье — тьма»

Ребята в своей речи иногда используют поговорки:

Лежащего не бьют.

Надулся как индюк.

Пришла к выводу, что наши бабушки и дедушки знают пословицы и поговорки, умеют их вовремя и, кстати, употребить в речи для точного выражения своей мысли. А вот учащиеся моего класса не используют накопленную предками мудрость в своей повседневной жизни и речи, потому что повторяют поступки и слова ближайшего своего окружения. А раз из повседневной речи родителей исчезли пословицы и поговорки, дети не имеют возможности закрепить тот материал, с которым познакомились на уроке.

Результат заданий подтвердил актуальность моего исследования.

2.2 Наше творчество

Для того, чтобы повысить интерес к пословицам и поговоркам, в классе организовали конкурс на лучшую сказку или рассказ с использованием пословиц. Сочинять пытались все. Учитель, Василя Равильевна, помогала отобрать самые удачные, на наш взгляд, работы. Конечно же, родители не остались в стороне. Они помогали подбирать пословицы и поговорки, придумывать сюжет.

В парк за листочками

Жили – были три девочки Маша, Даша и Света, ученицы одного класса. Они были лучшими подругами, не разлей вода. Учитель попросил принести к следующему уроку технологии природный материал. Собрались девочки за листьями, веточками и что ещё преподнесёт им матушка-природа. Красна весна цветами, а осень плодами. Договорились пойти утром рано. Кто рано встаёт, тому Бог подаёт.

Наступило утро, отправились девочки в парк. Дошли до высокой ели. Около самых корней, в ветвях, свисающих до самой земли, Света разглядела много шишек и полезла их собирать. Даша и Маша решили обойти это место и побродить по парку в поисках интересных экземпляров для изготовления аппликаций. Умный в гору не пойдёт, умный гору обойдёт.

Света набрав целое ведёрко, побежала догонять своих подруг. Маша и Даша, посмотрев на неё, рассмеялись. У Светы были ободраны руки и лицо. В волосах запутались иголки ели. А заглянув в её ведёрко, увидели большие, опрелые шишки, которые для изготовления поделок не подойдут. Поспешишь – людей насмешишь. Пришлось Свете искать вместе с подругами другой природный материал. Но по работе и заслуга. У девочек получились самые интересные работы, которые отобрали для школьной выставки.

(Моисеева Настя)

Мал золотник, да дорог

В одном дворе жили два мальчика. Один из них учился в младших классах, а другой уже заканчивал школу. Старший мальчик всегда хвастался:

Вон я, какой большой! А тебя совсем не видно.

И надвигал кепку на глаза маленькому мальчику. Малыш помалкивал и ждал весны. Он очень любил, когда всё вокруг оживало. На деревьях появлялись маленькие зелёные листочки. Везде щебетали птички.

Наступила весна. Маленький мальчик взял лопатку и посадил возле дома маленькие зёрнышки. Старший мальчик сидел на лавочке и смеялся над малышом.

Шли дни. Старший мальчик наблюдал, как маленький мальчик поливал посаженные семена и продолжал смеяться над ним. Вскоре взошли маленькие ростки и из них выросли великолепные цветы. Бабушки во дворе восхищались: — «Как красиво!» Благодарили маленького мальчика и приговаривали: «Мал золотник, да дорог». И все они считали, что «Маленькое дело лучше большого безделья».

(Банишева Вика)

По заслугам и награда

Жил-был мальчик Миша. Учился он так себе. Не был отличником, но и двоечником тоже не был. Средний был мальчик.

Однажды ему задали на дом много уроков. Миша ни как не хотел садиться за уроки и оттягивал этот момент. Сначала он поиграл в планшете в закачанные игры. Потом пошел с друзьями играть в футбол. Он играл так долго, что придя домой, не имел уже ни сил, ни времени и ни желания делать уроки. Миша решил их не делать.

На следующий день, когда проверяли выполнение домашней работы, Миша получил двойку. Потому что он совсем не учил уроки.

Дома мама ему сказала: «По заслугам и награда».

(Ларин Ваня)

Не имей сто рублей, а имей сто друзей

Жила-былабабушка. Она всем помогала. Во дворе за детьми присмотрит. Испечёт пирожки, всех соседей угостит. Её все любили. Однажды она заболела. Ей нужна была операция, но у неё не было денег. Люди, которые знали эту бабушку, помогли собрать нужную сумму для операции и принесли деньги в больницу. Врач улыбнулся и сказал«Не имей сто рублей, а имей сто друзей». Бабушке сделали операцию, и она выздоровела.

(Мельников Дима)

Вывод: «Глаза страшатся, а руки делают». Самое важное было то, что одноклассники пытались в письменной речи употребить народную мудрость и у многих это получилось. Из рисунков к пословицам и поговоркам мы составили альбом.

2.3 Что мы теперь скажем?

В конце своей работы я попросила учащихся своего класса заполнить анкету.

1. Интересно ли было вам узнать о пословицах и поговорках? (ДА, НЕТ)

2. Как вы думаете, нужны ли пословицы и поговорки в современном мире?

(ДА, НЕТ)

Диаграмма 3

Повторное анкетирование показало, что у детей появился интерес к пословицам и поговоркам. Большинство учеников считают, что пословицы и поговорки нужны в современном мире. Они украшают нашу речь, помогают выразить позицию говорящего короче. Пословицы – это живость языка, ум, начитанность говорящего.

Заключение

Исследовательская работа многому меня научила. Я поняла, зачем надо знать пословицы и поговорки. Они учат нас многому: каким нужно быть в труде, дружбе, учёбе, как относиться к своим близким, старшим, к родине. Мудрые пословицы помогают оценивать свои поступки и действия других людей. Но так же пришла к выводу, что не всегда можно доверять пословицам, ведь встречаются и такие, как: «Хорошо бы орать, да рук не марать». И даже хорошо знакомая всем пословица «Век живи, век учись…заканчивается словами…дураком помрёшь». По тому, какие человек использует в своей речи пословицы и поговорки, мы можем судить о его воспитанности и культуре.

Результаты проведённой мной работы подтвердили выдвинутую гипотезу: можно смело утверждать, пословицы и поговорки прочно вошли в жизнь современного человека. И пусть они утратили свой первоначальный смысл, и пусть слова приобрели новые значения, но именно пословицам и поговоркам всегда найдется место в жизни людей.

Знание пословиц и поговорок, обогащает человека, заостряет его ум, делает его более внимательным к слову, к языку, развивает память. Знать пословицы и поговорки, уметь их вовремя и, кстати, употребить в речи для точного выражения своей мысли – большое дело. Всему этому надо учиться, а научившись – использовать.

Работа по изучению пословиц и поговорок мне кажется интересной и актуальной. Планирую на следующий год работу в данном направлении продолжить, так как имеется возможность расширить тему исследования. Можно остановиться на тематике пословиц или на именах собственных в пословицах и поговорках, рассмотреть связь чисел с народной мудростью или изучить календарь погоды в поговорках и пословицах русского народа. Выбор впереди!

Приложение 1

Слово не воробей, вылетит –не поймаешь.

«При солнышке тепло, при матери добро»

Автор рисунка:

Аверьянова Мария, 10 лет

«Баба с возу — кобыле легче»

Автор рисунка: Старостина

Эльвира, 9 лет

«Любишь кататься, люби и саночки возить»

Автор рисунка:

Шустиков Максим, 10 лет

«В тесноте, да не в обиде»

Автор рисунка:

Юнусов Тимур, 10 лет

«Яблочко от яблоньки недалеко падает»

Автор рисунка:

Моисеева Настя, 10 лет

Приложение 2

Игра «Половинки».

Даны половинки пословиц. Ваша задача найти продолжение пословицы.

За двумя зайцами погонишься,

Любишь кататься,

Делано наспех,

Что посеешь

Доброе слово

У плохой пряхи

Волков бояться —

Век живи,

Как аукнется,

Чем дальше в лес,

Делу время,

Не в свои сани

Поспешишь —

Семь раз отмерь,

В гостях хорошо,

то и пожнешь.

и кошке приятно.

в лес не ходить.

нет для себя рубахи.

ни одного не поймаешь.

люби и саночки возить.

сделано на смех.

а дома лучше.

тем больше дров.

век учись.

так и откликнется.

потехе час.

не садись.

людей насмешишь.

один раз отрежь.

Приложение 3

Хорошо ли ты знаешь пословицы?

Задание: вставьте пропущенные слова.

Весна дает цветы, а ____________ — плоды.

Кто ______________ трудиться рад, будет осенью богат.

____________ без снега — лето без хлеба.

Чем крепче зима, тем скорее ______________ .

Увидал скворца, знай — ______________ у крыльца.

Что летом родится, то _________________ пригодится.

Земля _________________ отдыхает, а весной расцветает.

Лето собирает, а _______________ поедает.

Кто весной трудиться рад, будет _________________ богат.

Что летом соберешь, то ________________ на столе найдешь.

Приложение 4

Хорошо ли ты знаешь пословицы?

Задание: к вопросу подбери пословицу.

Что говорят про упрямых?

Как остерегут болтуна и пустослова?

Что напомнят лентяю?

Как подбодрят робкого?

Как успокоят пугливого?

Что скажут про нерасторопного?

Как да оторопят копушу?

Подсказка – ответ: «Нашла коса на камень», «Слово не воробей: вылетит — не поймаешь», «Лень прежде тебя родилась», «Глаза страшатся, а руки делают», «У страха глаза велики», «Улита едет, когда-нибудь будет», «Семеро одного не ждут».

Литература

1. Даль В.И. Толковый словарь живого великорусского языка.

2. Даль В.И., Пословицы русского народа. М.: Изд-во Эксмо, Изд-во ННН, 2003

3. Кожевников А.Ю. Пословицы народов мира. – ОЛМА Медиа Групп, 2014 г

4. Ожегов С.И. Толковый словарь русского языка. / Под ред. Н.Ю. Шведовой.

5. Порудоминский В. Собирал человек слова. – М.: Изд-во. Детская литература; 1966.

Сайты Интернета:

— http://vseposlovici.ru

http://www.odetstve.ru/forteachers/primaryschool/ruslang/959.html

twitter.com›vseposlovic

vseposlovici.ru›russkie-poslovicy

vseposlovici.ru›pogovorki-poslovici

Просмотров работы: 32104

«Мал золотник, да дорог»

Роль
пословицы и поговорки в нашей речи.                                 

Оглавление.

1. Краткая аннотация………………………………………………………..3

2. Введение………………………………………………………………..4

3. Основная часть.

Раздел
1. Из истории пословиц и поговорок….…………………………….5

Раздел
2. Что же такое пословица и что такое поговорка? В чем их
отличие?………………………………………………………………………………………………….6

Раздел 3. Пословица и поговорка как
фольклорный жанр. Тематика и             особенности пословиц и поговорок………………………………………8

Раздел
4. Источники пословиц и
поговорок………………………………..9  

Раздел
5. Пословицы и поговорки в
современной речи………………….11 

4. Заключение……………………………………………………………13

5. Список используемых
источников литературы…………………13

6. Приложение…………….……………………………………………..15

I.                 
Краткая аннотация.

   На уроках русского
языка и литературы  ученики   часто встречаются с  жанрами устного народного
творчества: загадками, пословицами, поговорками. Учебник иногда предлагает
ребятам такие вопросы и задания:

— Как вы понимаете эту
пословицу (поговорку)?

— Какая пословица вам
больше нравится и почему?

— Объясните смысл этого
выражения…

— Придумайте рассказ по
пословице.

— Узнайте пословицу по её
началу…

— Подберите
пословицы-синонимы или пословицы-антонимы.

   Подобные задания для
некоторых учащихся кажутся лёгкими лишь на первый взгляд. Не всем понятен
переносный смысл выражений, значений некоторых слов ребята вовсе не знают, а
иногда объясняют смысл пословицы совершенно неверно.

Актуальность.
С самого детства мы слышали от своих мам и бабушек коротенькие, складные 
выражения, так похожие на стишки, например: «Без труда не вытащишь и рыбку
из пруда», » Мал золотник, да дорог», » Не имей сто рублей,
а имей сто друзей». Придя в школу, на уроках литературы мы узнали, что это
пословицы и поговорки. А что такое пословицы и поговорки? Зачем они нужны
людям? Откуда они взялись? Какой смысл содержат в себе? Нужны ли они в нашей
современной жизни?

Чтобы
ответить на все эти вопросы, мы провели исследовательскую работу на тему:
» Роль пословицы и поговорки в нашей речи». 

Объект
исследования:
роль пословицы и поговорки в нашей речи
(на примере диагностики обучающихся  5 А класса ГБОУ СОШ №1 с.Обшаровка)

Предмет
исследования:
пословицы и поговорки как жанр фольклора.

        Гипотеза исследования:

 1.
Пословицы живут в нашей речи, делают ее яркой, образной, интересной.

2. Изучение и употребление в речи пословиц обогащает
чувства и речь, формирует отношение к окружающему миру, играет неоценимую роль
во всестороннем развитии.

3. Благодаря работе, проводимой с пословицами и
поговорками, возможно повышение уровня воспитанности, сознательности,
патриотизма, а  также добросовестности и трудолюбия.

Цель
исследования:
  определить роль пословиц и поговорок в
нашей речи и стимулировать интерес к данному жанру фольклора.

Задачи
исследования:

1.
Изучить литературу по теме исследования.

2.
Провести диагностику родителей, учителей, учащихся 5 А класса ГБОУ СОШ №1
С.Обшаровка

3.
Составить сборник наиболее употребляемых пословиц и поговорок для младших
школьников.

Методы
исследования:
обобщение материала, его
систематизация, анкетирование.

Мы,
 ученик  5 класса,  провели  исследование   по теме «Мал золотник, да дорог»,
 
о роли пословиц и поговорок в нашей речи. Работа стала познавательной и
увлекательной для нас и наших одноклассников.  Был  подобран  интересный
материал о пословицах и поговорках, их происхождении и значении.

   Исследовательская
работа заслуживает внимания, может быть использована  и учащимися, и
учителями-предметниками на уроках литературы или внеклассных мероприятиях.
                       
                           

II.              
Введение.

Как
богат наш язык! И как мало мы вслушиваемся в нашу речь, речь своих
собеседников… А язык – это как воздух, вода, небо, солнце, то, без чего мы не
можем жить. Многие из нас говорят невыразительно, тускло, забывая, что есть
живая и прекрасная речь. Меткий и образный русский язык особенно богат
пословицами и поговорками. Их тысячи, десятки тысяч! Они перелетают из века в
век, от поколения к поколению, превращаясь в крылатую мудрость.

Замечательный
собиратель русских пословиц и поговорок В.И.Даль сказал о них, что это «свод
народной опытной премудрости и суемудрия, это стоны и вздохи, плачи и рыдания,
радость и веселие, горе и утешение в лицах; это цвет народного ума, самобытной
стати; это житейская народная правда; «Что не болит, то и не плачет»; что не
дошло до народа, не касалось житья-бытья его, то не шевелило ни ума, ни сердца,
и того в пословицах нет.

Кто
её сочинил – неведомо никому, но все ее знают и ей покоряются».

Предлагаем
вашему вниманию исследовательский проект о русских пословицах и поговорках.

Что
такое пословица и поговорка? Как зародилась пословица на Руси? Какова её 
история? В чём особенности русской пословицы?   На эти вопросы мы постарались
найти ответы.

Но
главный интерес был для нас в следующем: живут ли пословицы и поговорки в нашей
речи, звучат ли они дома: в речи наших родителей и родных, в школе: в речи 
друзей и учителей. Какие пословицы и поговорки употребляются чаще? Нужны ли
пословицы и поговорки в нашей жизни?

Все мы — для кого русский
язык дорог — несем ответственность за его чистоту, правильность, точность и
выразительность. «Мал язык — да горами качает!» — говорит пословица. Так будем
же с уважением относиться к этому гиганту. И пусть никто не забывает, что сила
и мощь русского слова зависят от того, как каждый из нас владеет неисчерпаемыми
богатствами русской речи.

III.          
Основная часть.

Раздел
1. Из истории пословиц и поговорок.

Пословицы и поговорки
живут в народной речи века. Родились они в глубокой древности и отражают все
стороны жизни людей. Некоторые из них дошли до нас в произведениях
древнерусской литературы
XIXIIвеков:
«Слове о полку Игореве», «Повести временных лет». Собирание пословиц началось в
XVI
веке, а может быть, и раньше, но записи того времени до нас не дошли. Первые
рукописные сборники, дошедшие до нас, относятся к
XVIIXVIII
векам. Большинство составителей этих сборников неизвестны.

   Лишь со второй
половины
XVIII века сборники пословиц и
поговорок стали печататься. Известными составителями таких сборников  были
И.М.Снегирёв, Ф.И. Буслаев, А.Н. Афанасьев и другие. Начало научному изучению
этого пласта народного творчества положил М.В. Ломоносов. Но самым знаменитым
является Владимир Иванович Даль (1801 – 1872). Труд его считается
непревзойдённым. Всю жизнь он посвятил собиранию и систематизации пословиц.
Даль изъездил всю Россию. Он записывал пословицы и поговорки от крестьян,
ремесленников, солдат. В.И. Даль считал, что за пословицами и поговорками нужно
идти в народ. В образованном и просвещенном обществе пословицы нет. Попадаются
слабые искалеченные их отголоски или плохие переводы с других языков. В 1862 году вышел сборник В.И. Даля
«Пословицы   русского народа», включавший уже 30 000 пословиц и поговорок,
которые были сгруппированы по тематике (1,5-6).

   Кроме сборника
«Пословицы русского народа», В.И. Даль подготовил и издал капитальный труд –
четырёхтомный  «Толковый словарь живого великорусского языка» (1864), где
привёл множество пословиц и поговорок. В.И. Далю адресованы слова А.С. Пушкина:
«Что за роскошь, что за смысл, какой толк в каждой поговорке нашей! Что за
золото!» Необходимо особо отметить знакомство и дружбу В.И. Даля с Пушкиным.
Великий поэт, собственно, и укрепил Даля в его намерении собирать словарь
живого народного языка.

Раздел 2. Что же
такое пословица и что такое поговорка? В чем их отличие?

         Ответ на этот
вопрос можно найти у самого В.И. Даля, который дает чёткое определение этому
понятию: «Пословица —  это коротенькая притча, суждение, приговор, поучение,
высказанное обиняком и пущенное в оборот, под чеканом народности. Пословица —
это обиняк, с приложением к делу, понятый и принятый всеми», а «Поговорка – меткое
речение, образное, иносказательное выражение, способное в разговоре точно, ярко
охарактеризовать что-либо без помощи утомительных и сложных пояснений»(4,871,889)

Поговорка отличается от
пословицы тем, что она лишена поучительного смысла.

Итак, краткость и емкость
пословиц и поговорок, их своеобразие, широта охвата многих явлений жизни,
глубина и точность мысли — это и есть явление устного народного творчества.

Произведения В.И. Даля
пестрят пословицами, поговорками, и не зря он говорил: «Поговорка, как цветок,
украшает речь; пословица – созревшая речь – как ягодка» (1,11). Собранный Далем
обширный материал заставил его сгруппировать пословицы в сборнике по рубрикам,
разделам. Эти рубрики нередко объединяют противоположные явления жизни, 
например:  «вера — грех», «счастье — удача», «труд – лень»; причем всему дается
в пословицах оценка. 

Существует немало
пословиц о самих пословицах:

«Без углов дом не
строится, без пословицы речь не молвится»,

«Красна речь пословицей»,
 «Не всякое слово – пословица»,  « Пень не околица, глупая речь не пословица»,
« Поговорка — цветочек, пословица – ягодка», «Пословица не на ветер молвится»,
«Пословица век не сломится»(2,105)

Как видим, народ высоко ценит пословицы. Ведь они дают
напутствие, учат правильно поступать в разных ситуациях, они отражают различные
стороны нашей жизни:

 они
и о любви к Родине –

      Человек без Родины, что соловей без
песни;

и о смелости –

     
Кто смел, тот и съел;

 и о
трудолюбии –

      Землю
солнце красит, а человека труд;

и  о  терпении –

      Без
труда не вынешь  рыбку из пруда;

и о  дружбе  –

      Не имей сто рублей, а имей сто друзей;

и о доброте –

      Доброе дело и в воде не тонет;

они и о природе, и о
человеке, его характере, поступках, поведении.  Пословицы и поговорки
воспитывают в человеке патриотизм, высокое чувство любви к родной земле; они
никогда не подведут, ведь в них говорится о том, что тысячи раз проверено
опытом многих людей.

Раздел
3. Пословица и поговорка как фольклорный жанр. Тематика и особенности пословиц
и поговорок.

Пословицы
и поговорки – это жанр фольклора, краткое, мудрое изречение, имеющее
поучительный смысл.

Пословица
советует, поучает, наставляет, предупреждает.

Пословицы
издавна  передают из поколения в поколение опыт народа. 

Пословицы
заключают в себе красоту и силу родного языка. «Без пословицы не проживешь», —
сказано народом, и, как всегда, точно и справедливо. Действительно, чем долго
рассуждать, лучше сказать меткое словцо, и все сразу становится на свои места.
Пословицы приметны своим складом и ладом.

Например:
«Хороша пословица в лад да в
масть».  « В лад» —
это
значит меткость, верность высказанной мысли, а «в масть» — значит
складно, в соответствии с законами красоты».

 Пословица всегда была предложением, поговорка же – частью предложения.
«Сидит как на иголках», «Надулся как индюк», « Как сыр в масле катается» —
поговорки,
которые помогают выразить эмоциональное состояние, недовольство или же сказать
о сытной, довольной жизни человека.

Иногда мы говорим: «И нашим и вашим», «Чудеса
в решете», «Шито-крыто» —
и это поговорки. Однако эти же словосочетания
легко превращаются в пословицы: « И нашим и вашим за копейку спляшем»,
«Чудеса: в решете дыр много, а вылезти некуда», «Шито-крыто, а узелок-то тут».

О чем бы ни говорилось в пословицах — это всегда
суждение, определенный вывод, обобщение.  Поговорка же не претендует на это. Её
назначение — яркая, образная характеристика того или иного предмета или явления
действительности, она украшает речь.

   Пословицы есть и веселые, и грустные, и
потешные, и горькие. Они осуждают и поощряют, учат и предостерегают. Например:
«Береги честь с молоду» — учит, «Легко чужими руками жар загребать» — осуждает,
«Была печаль – будет и радость» — утешает, «Мели, Емеля, твоя неделя!» —
смеется.  Вот как сказал об этой черте народных пословиц В.И. Даль: пословица
— это «свод народной премудрости и суемудрия, это стоны и вздохи, плач и
рыдание, радость и веселье, горе и утешение в лицах; это цвет народного ума,
самобытной стати; это житейская народная правда, своего рода судебник, никем не
судимый».

Раздел
4. Источники пословиц и поговорок.  

Пословицы
и поговорки — это жанры народного творчества, восходящие, по мнению ученых, к
временам первобытного строя. Источником пословиц и поговорок всегда была жизнь
во всем ее бесконечном разнообразии. У пословиц и поговорок нет автора. Мы
никогда не узнаем точного времени их появления, места их создания. Но без них
не обходится ни профессиональная литература, ни публицистика, ни живая
разговорная речь. Пословицы и поговорки вобрали в себя мудрость, накопленную
веками; опыт десятков поколений. За пословицами и поговорками нужно идти в
народ.

Прославленные
русские полководцы А.В. Суворов и М.И. Кутузов собирали пословицы и
широко использовали их в приказах, памятках и наставлениях для солдат.
Образное, символическое восприятие мира, при общении с солдатами использовал
величайший русский полководец  Александр Васильевич Суворов. Он пользовался
огромным уважением и любовью среди солдат. За время своей службы в нижних чинах
Суворов научился говорить их языком и мог просто и ясно объяснить военные
премудрости. Суворовские заветы усваивались легко. Величайшим искусством
Суворова было умение разговаривать со своими чудо-богатырями. «В их вкусе,
в их слоге, в их языке беседовал он с ними».

 Вот
пример одного поучения солдатам: «Благодарю, ребята! С нами Бог! Ура,
ребята, ура! Пуля дура — штык молодец! Береги пулю в дуле на два, на три дня,
на целую кампанию! Стреляй редко, да метко! А штыком коли крепко!»

Многие пословицы возникли из художественного
творчества: сказок, преданий, анекдотов. Например: «Так часто бывает: от
хвоста и голова пропадает», «По усам текло, да в рот не попало» и многие
другие. Некоторые пословицы возникли из церковных книг. Например,
изречение из Библии «Господь даде, господь и отья» было переведено на русский:
« Бог дал, Бог и взял». 

        Особенно велика заслуга
русских писателей, которые составляли пословицы и поговорки по образцу
народных. Многие выражения из произведений наших писателей
по краткости и меткости своей стали пословицами.

Из басен И. А. Крылова:

«А ларчик просто
открывался», «А Васька слушает да ест», «А   воз и ныне там», «У
сильного всегда бессильный виноват».

              А.С.Пушкин указал еще на один источник пословиц и
поговорок – иностранный. «Бодливой корове бог рог не дает» — латинская
пословица. Немало их пришло к нам из античности. Например, «Одна ласточка не
делает весны» — из басни Эзопа; «Привычка – вторая натура» — из трудов
Аристотеля.

             Конечно, перенималось, запоминалось и употреблялось то, что
было близким по духу.  Новое время породило и новые пословицы. Они возникали и
в послереволюционное время, в годы Великой Отечественной войны, появляются и
сегодня. Это – вечные жанры устного народного творчества.

Раздел
5. Пословицы и поговорки в
современной речи. 

Менялась жизнь, появлялись новые пословицы и
поговорки, забывались старые, но оседало бесспорно ценное, что имело значение и
для последующих эпох.

Многими ли
народными пословицами и поговорками пользуемся мы в нашей разговорной
речи?

Мы
решили провести наблюдение над речью наших родителей, одноклассников,
учителей и прислушаться: какие пословицы чаще всего звучат и почему.

Предполагаемый
результат:
наверное, учителя используют чаще всего
пословицы об учении (ведь это касается нас особенно); друзья, пожалуй,
используют пословицы о дружбе; родители, должно быть, употребляют пословицы о
воспитании, о каких-нибудь качествах человека.

Что
же получилось? Совпали ли наши предположения с итогами исследования?

Учащимся
нашего  класса была предложена анкета с вопросами:

Знаете
ли вы, что такое пословицы и поговорки?

Употребляют
ли  пословицы и поговорки ваши родители, учителя, одноклассники?

Какие
пословицы вы слышите чаще других от родителей, одноклассников, учителей?
(Приложение 1)

 Наблюдая
за речью своих знакомых и близких людей ( Приложение 2), мы получили данные
результаты, которые были  нами обработаны:

1.Что такое пословица и
поговорки, знают почти все опрошенные (Приложение 3.Диаграмма 1)

       
 
2. 100% взрослых и 80% одноклассников
ответили, что употребляют пословицы в своей речи, а с поговорками справились не
все
(Диаграмма 2)

3.Пословицы
в речи взрослых (Диаграмма 3)

Как
оказалось, в речи пап, мам, бабушек и дедушек чаще всего звучат пословицы о
труде:

«Без
труда не вытащишь и рыбку из пруда», «Сделай дело – гуляй смело!», «Труд
человека кормит, а лень портит», «Не откладывай на завтра то, что можно сделать
сегодня», «Терпенье и труд всё перетрут», «Утро вечера мудренее».

Пословицы
в речи одноклассников.

  
Кстати, эти же пословицы звучат чаще в речи одноклассников. Были названы и
другие наиболее употребительные пословицы:


об отношениях между собой:  
 «Один за всех, и все за одного», «Старый друг лучше новых двух»;

— для характеристики некоторых качеств:   «Слово
не воробей: вылетит – не поймаешь», «Шила в мешке не утаишь», «Чует кошка, чьё
мясо съела».
Какие пословицы чаще употребляют наши учителя?

Наблюдения
показали, что наши учителя знают множество пословиц и поговорок, касающихся  учения
и не только. Часто используемые:

«Повторенье – мать
ученья», «Век живи, век учись»,

«Ученье – свет, а не ученье
– тьма», «
Грамоте учиться – всегда пригодится», «Что
написано пером, того не вырубишь топором», «Сделал дело – гуляй смело»,
«Поспешишь – людей насмешишь».

           Почти все
учителя произносят народную мудрость: «
Повторенье – мать
ученья». И эта пословица  оказалась на первом месте.

          Мы увидели, что  родители,
учителя, знают пословицы наизусть, понимают их смысл и правильно используют в
речи. У ребят, к сожалению, данное анкетирование вызвало небольшое затруднение,
так как не все могли дать точное определение: что такое пословица и поговорка.
Над этим стоит работать, посещать библиотеки, чаще общаться.  А в целом, опрос
получился очень увлекательным.

Далее нам предстоит составить сборник
наиболее употребляемых пословиц и поговорок для младших школьников.

IV.           
Заключение.

Таким
образом,
изучив данную тему и проведя
опытно-экспериментальную работу,
мы пришли к таким
выводам
, что
пословица — это законченное предложение, а поговорка — короткое
предложение, содержащее народную мудрость;
пословицы
и поговорки, возникшие в давние времена, активно живут и создаются в наши дни.
Они украшают нашу речь, помогают выражать мысль чётко, ёмко, коротко. «Мал
золотник, да дорог!» — эта пословица вынесена в название. И это не случайно.
Сколько  смысла!  Пословицы и поговорки  —  это живость языка, ум, начитанность
говорящего. Интересно беседовать с тем, кто выражается метко, мудро, приятно
слушать такую богатую речь. Пословицы и поговорки переходили из века в век и,
несомненно, ещё пригодятся. В ходе работы над исследовательским проектом мы
пришёл к выводу, что пословицы и поговорки нужны и сегодня, их необходимо знать
и изучать, использовать в своей речи.

Список
используемых источников и литературы.

1. В.И.Даль «Пословицы русского народа» Сборник
В.Даля в двух частях, М., «Художественная литература», 1989.

2.Ю.Г.Круглов «Русские народные загадки,
пословицы, поговорки» М., «Просвещение», 1990.

3. А. Смирнов «Дар Владимира Даля» Книга
для внеклассного чтения, Дрофа, Москва, 2007

4. В.И. Даль « Толковый словарь живого
великорусского языка»

5. Краткий словарь литературоведческих
терминов (учебник литературы 5 класс, В. Я.Коровина)

6. http://www.poskart.ru/о
пословице

7. http://lubki.net/index.php?option=com_content&task=view&id=99&Itemid=26  
материал о пословицах

Сейчас XXI век – век новых современных технологий. Все умеют пользоваться современными техническими достижениями. Не представляем, как обойтись без компьютеров и сотовых телефонов. А от наших прадедушек и прабабушек нам достался неоценимый дар. Это устное народное творчество – фольклор. До сих пор мы с интересом читаем сказки, скороговорки, прибаутки, пословицы и поговорки. Пословицы и поговорки появились задолго до того, как возникла письменность. Это чудо фольклор передавалось из уст в уста, из века в век. А впервые появились на Руси в XII веке. Некоторые дошли до нас в произведениях древних рукописей литературы X — XII веков, таких как «Повесть временных лет», «Слово о полку Игореве». Мы изучали их на уроках литературы. Лишь со II половины XIII века пословицы и поговорки стали печататься. Вот сколько лет жили эти прекрасные произведения искусства! И от нас зависит, будут ли они жить дальше.

Я решила провести опрос среди своих родственников, друзей и знакомых. Были заданы 2 вопроса: «Как ты считаешь, нужны ли в современном мире пословицы и поговорки?» и «Почему ты так думаешь?». Ниже можно увидеть статистику в виде диаграмм:

— Как ты считаешь, нужны ли в современном мире пословицы и поговорки?

— Для чего?

Некоторые ответы опрошенных:

— «Люблю использовать их в обычной жизни для экспрессии.»

— «Это ведь народная мудрость, опираясь на неё можно принять верное решение.»

— «Они нужны, потому что это опыт поколений. Народ отбирает и обобщает в пословицах жизненный опыт. Тот, кто использует пословицы и поговорки, считается интеллектуалом»

— «Зачастую они помогают объяснить свои мысли так, чтобы они были понятны многим (так как в жизни применяются те, которые очень известны).»

— «В современном мире мы редко их используем, но они нужны как некая возможность анализировать и окунаться в исторические моменты.»

— «Они передают жизненную мудрость и опыт, позволяют объяснять какие-то сложные вещи через ёмкие высказывания.»

— «Развивают память и образное мышление, помогают раскрыть такое понятие, как менталитет людей в разных частях страны. Ещё это экскурс в историю (часть языкового наследия), исключить пословицы и поговорки — это как на картине закрасить её значительную часть.»

— «Считаю, что скорее нужны, чем нет, так как пословицы и поговорки могут остро подчеркнуть окраску какой-то ситуации, а также в них, на мой взгляд, звучат отголоски прошлого быта, традиций и уставов, что сохраняет культуру в народе.»

На основе опроса можно сделать вывод, что пословицы и поговорки с течением времени не теряют свою популярность и продолжают использоваться в речи. Но сейчас, в современном мире, пословицы и поговорки также играют историческую роль, позволяя узнать больше информации о культуре и быте различных народов нашей страны и мира в целом.

Тема работы: Роль пословиц и поговорок в современном мире

Калашникова Ольга

МБОУ «Костинская основная общеобразовательная школа№

Петушинский район, Владимирская область

Петушинский район

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Костинская основная общеобразовательная школа»

РАЙОННАЯ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ

«Шаг в будущее»

Филологическая секция

Роль пословиц и поговорок

в жизни современного человека

                                                     АВТОР:   Калашникова

                                 Ольга Ивановна

ученица 7 класса

РУКОВОДИТЕЛЬ:

Черненко Надежда Васильевна –

Учитель русского языка и

литературы

2021 год

г.Петушки

АННОТАЦИЯ

Цель исследования: определить роль пословиц и поговорок в жизни современного человека.

Задачи:,

  • изучить теоретический материал о пословицах и поговорках;
  • провести диагностику учащихся 2-4 классов и 5-9 классов МБОУ «Костинская ООШ» на знания пословиц и поговорок;
  • создать свою книгу «Любимые пословицы» с авторским художественным оформлением, включив в нее пословицы и поговорки, знакомые и незнакомые учащимся 2-9 классов МБОУ «Костинская ООШ»

Актуальность. С самого детства мы слышали от своих мам и бабушек коротенькие, складные выражения, так похожие на стишки, например: «без труда не вытащишь и рыбку из пруда», » мал золотник, да дорог», » не имей сто рублей, а имей сто друзей». Придя в школу, на уроках литературы мы узнали, что это пословицы и поговорки. А что такое пословицы и поговорки? Зачем они нужны людям? Откуда они взялись? Какой смысл содержат в себе? Нужны ли они в нашей современной жизни?

Чтобы ответить на все эти вопросы, я провела исследовательскую работу на тему: » Роль пословицы и поговорки в жизни современного человека».  

Объект исследования – пословицы и поговорки.

Предмет исследования – пословицы и поговорки в речи современного человека.

Гипотеза исследования. Могу предположить, что пословицы и поговорки прочно вошли в жизнь современного человека, их употребление делает нашу речь грамотной, насыщенной, выразительной.

Методы исследования:

• опрос среди учащихся 2-4, 5-9 классов нашей школы на предмет употребления пословиц;

• сбор и обработка научной информации;

• анализ полученных результатов.

Содержание:

I. ВВЕДЕНИЕ                                                                                                         4

II. ПОСЛОВИЦЫ И ПОГОВОРКИ КАК ЖАНР ФОЛЬКЛОРА

2.1 Портрет пословицы и поговорки                                                                 5-8                    

2.2 Сходство и различие поговорок и пословиц                                              9-11

III. РОЛЬ ПОСЛОВИЦ И ПОГОВОРОК В ЖИЗНИ СОВРЕМЕННОГО ЧЕЛОВЕКА

3.1. Анкетирование учащихся школы                                                            12-13

3.2    Проведение внеклассного мероприятия «Пословицы и поговорки» для учащихся 7 класса                                                                                            14-16

3.3  Обобщение полученных результатов                                                           17

IV. ЗАКЛЮЧЕНИЕ                                                                                               18

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ                                              19

Введение

Мы живём в 21 веке – веке научных технологий и новых открытий. Сегодня каждый ребёнок знаком с компьютером и мобильным телефоном, умеет обращаться с этими видами техники. А наши бабушки и дедушки и представить себе не могли, что телефоны будут размером с ладонь, что узнать нужную информацию можно не только из книг, а всего лишь открыв страницу в интернете.

Сегодня очень мало людей, читающих книгу в бумажном варианте. В лучшем случае читают электронную книгу или выложенную в сети интернет. Люди почти перестали писать друг другу обычные привычные письма, всё чаще и чаще делают это, используя или электронную почту в сети, или смс-сообщения в своём мобильном телефоне.

А ведь от наших предков нам достался неоценимый дар. Это устное народное творчество. До сих пор мамы поют своим малышам колыбельные, рассказывают сказки, прибаутки, считалочки, которые они сами услышали когда-то от своих мам и бабушек. Так и передается из уст в уста, из века в век чудо под названием фольклор.  

Пословицы и поговорки также предмет устного народного творчества. С ними мы встречаемся почти каждый день, не задумываясь об их значении. И только с возрастом и опытом к нам приходит понимание их глубокого смысла.

ПОСЛОВИЦЫ И ПОГОВОРКИ КАК ЖАНР ФОЛЬКЛОРА.

Портрет пословицы и поговорки

Возникновение и развитие пословиц и поговорок относится к глубокой древности. Издавна человек стремился понять окружающий мир, сравнивал различные явления, создавал новое в природе и в своем воображении. Многовековые наблюдения народа, его мечты и надежды воплощались в пословицах и поговорках.

Однако нередко эти понятия путают между собой. Чем же они отличаются?

Пословицы. Вот, какое трактование пословицам дают словари:

Значение слова Пословица по Ефремовой:
Пословица — меткое образное 
изречение, обычно ритмичное по форме, обобщающее, типизирующее различные явления жизни и имеющее назидательный смысл.

Значение слова Пословица по Ожегову:
Пословица — краткое народное 
изречение с назидательным содержанием, народный афоризм

Пословица в Энциклопедическом словаре:
Пословица — 
жанр фольклора, афористически сжатое, образное, грамматически и логически законченное изречение с поучительным смыслом в ритмически организованной форме.

Значение слова Пословица по словарю Ушакова:
ПОСЛОВИЦА (пословицы, ж.) –

краткое образное законченное изречение, обычно ритмичное по форме, с назидательным смыслом. 

Значение слова Пословица по словарю Брокгауза и Ефрона:
Пословица — сжатое, 
общеупотребительное изречение, живущее в народной речи. Содержание пословиц настолько разнообразно, что дать их определение на основании этого признака едва ли возможно; обыкновенно — это общее суждение или наставление, относящееся к какой-нибудь стороне жизни. 

Определение слова «Пословица» по БСЭ:
Пословица — краткое, ритмически 
организованное, устойчивое в речи, образное изречение народа. Обладает способностью к многозначному употреблению по принципу аналогии.

Словарь русского языка под ред. А. П. Евгеньевой.

ПОСЛО́ВИЦА, -ы, ж. Меткое образное изречение, обобщающее различные явления жизни и имеющее обычно назидательный смысл.

Википедия:

Посло́вица — малая форма народного поэтического творчества, облачённая в краткое, ритмизованное изречение, несущее обобщённую мысль, вывод, иносказание с дидактическим уклоном.

Викисловарь:

ПОСЛО́ВИЦА — краткое образное законченное изречение, обычно ритмичное по форме, с назидательным смыслом. 

Владимир Иванович Даль определяет пословицу как «короткую притчу, суждение, приговор, поучение, высказанное обиняком и пущенное в оборот, под чеканом народности».

Из всего этого я сделала вывод, что пословицы относятся к фольклорному жанру; пословица – народное изречение, в котором выражается мнение не отдельных людей, а народная оценка, народный ум. Она отражает духовный облик народа, стремления и идеалы, суждения о самых разных сторонах жизни.

Поговорка. Рассмотрим теперь, каково трактование слова поговорка:

Большая советская энциклопедия (БСЭ):

Поговоркой именуют образное выражение, существующее в речи для эмоционально-экспрессивных оценок.

Словарь русских пословиц и поговорок В.П.Жукова:

Поговорки – это краткие народные изречения, имеющие только буквальный план и в грамматическом отношении представляющие собой законченные предложения.

Определение Владимира Ивановича Даля:

Поговорка- «складная короткая речь, ходячая в народе, но не составляющая  полной пословицы»

Словарь русского языка под ред. А. П. Евгеньевой:

ПОГОВО́РКА, -и, род. мн. -рок, дат. -ркам, ж. Общеизвестное выражение, обычно образное, иносказательное, не составляющее, в отличие от пословицы, цельного предложения и не имеющее назидательного смысла. 

Википедия:

Поговорка — словосочетание, отражающее какое-либо явление жизни, один из малых жанров фольклора. Часто имеет юмористический характер.

«Толковый словарь русского языка» под редакцией Д. Н. Ушакова (1935-1940):

ПОГОВО’РКА, и, ж. Принятое, ходячее выражение, обычно образное, иносказательное, не являющееся цельной фразой, предложением

Викисловарь:

Поговорка -образное выражениеоборот речи, метко определяющий, отражающий какое-либо явление жизни, но, в отличие от пословицы, не содержащий обобщающего поучительного смысла

Из всего этого я сделала вывод, что поговорки относятся к фольклорному жанру; поговорка —краткое высказывание, имеющее буквальное или образное значение. Фольклористика относит поговорки к фразеологизмам. Поговорка может не просто описывать какие-либо стороны жизни, но и содержать народную мудрость, которая в поговорке выражена менее явно, чем в пословице.

Созданные в веках, переходя от поколения к поколению, пословицы и поговорки поддерживали уклад народной жизни, крепили духовный и нравственный облик народа.

На данный момент очень трудно сказать, с каких именно времен на Древней Руси появились самые первые пословицы, которые представляют собой краткие и точные изречения. Точно также неизвестно и конкретное время, когда впервые возникли на Руси поговорки, в роли которых выступают меткие речи, способные выразительно и точно охарактеризовать и описать какое-либо происходящее явление.

Неоспоримым остается только один факт: и пословицы и поговорки могли возникнуть в древние времена, и с тех самых пор они стали являться народными спутниками на протяжении всей истории.

Сходство и различие поговорок и пословиц

В чем отличие пословиц и поговорок?

Точного определения, что такое пословицы и поговорки, не дает никто. Существует множество мнений по этому поводу. Но в одном эти мнения сходятся: пословицы и поговорки — это вершина народной мудрости, которая отображает действительность, проверенную многовековым опытом поколений, историей каждого народа.

Пословицы относятся к самому любопытному жанру фольклора, остающемуся во многом загадочным и непонятным. Пословица — это, скорее всего, народная оценка какого-либо события, отображение духовного облика народа, идеалов и стремлений, а также размышлений о разных гранях жизни. Сами того не замечая, мы употребляем пословицы в своей речи, и они приобретает конкретный смысл.

Со временем появляются новые пословицы, а старые приобретают новые значения. Широкое распространение и долголетие пословиц обязано тому, что когда одна часть из них теряла свое прямое значение, то тут же приобретала новый, переносный смысл.

Поговорка отличается от пословицы тем, что она лишена обобщающего поучительного смысла. В повседневной жизни мы часто употребляем поговорки и даже не задумываемся, откуда они взялись.  В поговорке нет законченности суждения, как и конкретного характера.

Так мы можем прийти к выводу, что пословицы и поговорки — это отражение жизненного, исторического опыта народа.

Пословица — это целое предложение, а поговорка — лишь фраза или словосочетание. Это главный признак, отличающий пословицы от поговорок.

Пословица содержит нравоучение, мораль, наставление. Поговорка — просто красноречивое выражение, которое можно легко заменить другими словами.

Сравним:

Поговорка: «Глаза страшатся, а руки делают» – то есть при виде сложной работы людям делается страшно, что они не справятся с ней, а приступив к работе, понимают, что способны преодолеть трудности.

Поговорка: «Заруби себе на носу» – то есть надо запомнить  раз и навсегда, запомнить крепко-накрепко.

Я составила таблицу, в которой привожу проведенные мной сравнения поговорок и пословиц на их сходство и различия:

ПОСЛОВИЦА

ПОГОВОРКА

Жанр устного народного творчества

Жанр устного народного творчества

Не имеют автора

Не имеют автора

 (сравнения, метафоры, гиперболы)

 (сравнения, метафоры, гиперболы)

Краткое народное изречение с назидательным смыслом. (С.И.Ожегов)

Окольное выражение, переносная речь, без притчи, без суждения, это половина пословицы.  

(С.И. Ожегов)

Коротенькая притча. (В.И.Даль)

Выражение преимущественно образное, не составляющее законченного высказывания.   (В.И. Даль)

Содержат совет, нравоучение, заключение.

Содержит намёк и пояснение.

Состоят из двух частей.

Например: Век живи – век учись.

Слово — не воробей: вылетит – не поймаешь.

Состоит из одной части.

Например: не вешай нос; куй железо пока горячо.

Имеет законченный вид, может иметь повествовательный или побудительный характер.

Имеет иронию или даже сатиру. Например: «свинью подложить» (т.е. напакостить); «остаться с носом» (т.е. быть обманутым).

Я пришла к следующему выводам:

Главным признаком, отличающим пословицу от поговорки, является то, что пословица – это целое предложение, а поговорка – лишь фраза или словосочетание.

Пословица содержит нравоучение, мораль, наставление. Поговорка – просто красноречивое выражение, которое можно легко заменить другими словами.

Таким образом, можно сказать, что пословицы и поговорки универсальны, применимы во многих ситуациях. Именно поэтому из века в век, из уст в уста дошли они и до нашего 21 века. Пословицы и поговорки прекрасно вписываются в повседневную жизнь современных людей. С появлением новых жизненных ценностей, новых достижений научно-технического прогресса появляются пословицы и поговорки, характеризующие свою веху в истории человечества.

РОЛЬ ПОСЛОВИЦ И ПОГОВОРОК

В ЖИЗНИ СОВРЕМЕННОГО ЧЕЛОВЕКА.

Практическая часть

Для того, чтобы выяснить употребляются ли в современной жизни и вызывают ли интерес в наше время пословицы и поговорки я провела экспериментальную работу.

Экспериментальная работа проводилась в три этапа. На первом этапе я попыталась выяснить у учащихся 2-4 и 5-9 классов МБОУ «Костинская ООШ», знают ли они пословицы и поговорки; от кого чаще всего они их слышат.

Для того, чтобы это выяснить я составила анкету, состоящую из 3 вопросов:

Дорогие друзья! Просим вас ответить на несколько вопросов.

1. Знаете ли вы пословицы?  Подчеркните:       ДА              НЕТ

Если ДА приведите пример:

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Знаете ли вы поговорки?  Подчеркните.        ДА              НЕТ

Если ДА приведите пример:

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. От кого чаще всего вы слышите пословицы и поговорки?

А) От родителей       Б) От бабушек и дедушек         В) От учителей

Анализ результатов анкетирования показал, что 91% учащихся моего 7 класса знают пословицы и могут привести примеры, поговорки знают тоже 91% учащихся 7 класса, среди опрошенных учеников 2-4 классов только 72 % смогли назвать примеры пословиц и 68% поговорок. Среди опрашиваемых были и взрослые: среди опрошенных мною случайных прохожих смогли назвать примеры пословиц 88% опрашиваемых, поговорки – 90% опрашиваемых. Опросила я и многочисленных своих родственников. Результаты оказались такими: знают пословицы 81 % (среди опрашиваемых были и дети младше 6 лет), поговорки – 82%.

Большинство опрашиваемых отметили, что они их слышат в основном от бабушек и дедушек.

Результаты анкетирования показаны в диаграмме 1:

Диаграмма 1

Диаграмма 2

Проведение внеклассного мероприятия «Пословицы и поговорки» для учащихся 5-7 классов

На 2 этапе работы я разработала сценарий внеклассного мероприятия и провела его.

Тема: Пословицы и поговорки.

Цель: Стимулировать интерес к пословицам и поговоркам как к жанру фольклора.

I. Организационный момент

II. Основная часть

Сегодня мы поговорим о пословицах и поговорках.

Пословицы и поговорки относятся к фольклорному жанру.

Возникновение и развитие пословиц и поговорок относится к глубокой древности.

Созданные в веках, переходя от поколения к поколению, пословицы и поговорки поддерживали уклад народной жизни, крепили духовный и нравственный облик народа.

А в чем отличие пословиц и поговорок?

Пословица – народное изречение, в котором выражается мнение не отдельных людей, а народная мудрость, народный ум. Она отражает духовный облик народа, стремления и идеалы, суждения о самых разных сторонах жизни.

Поговорка отличается от пословицы тем, что она лишена поучительного смысла. Поговорки, это меткие выражения, способные очень точно характеризовать и описать какое-либо происходящее явление.

Таким образом, пословицы и поговорки — это отражение жизненного, исторического опыта народа. Пословица — это целое предложение, а поговорка — лишь фраза или словосочетание. Это главный признак, отличающий пословицы от поговорок.

Игра «Половинки».

Класс разбивается на две команды. Каждой команде выдаются листки с заранее распечатанными фрагментами пословиц. Задача команд собрать пословицы полностью и правильно. Кто выполнит задание раньше, тот признаётся победителем данной игры.

За двумя зайцами погонишься,

Любишь кататься,

Делано наспех,

Что посеешь

Доброе слово

У плохой пряхи

Волков бояться —

Век живи,

Как аукнется,

Чем дальше в лес,

Делу время,

Не в свои сани

Поспешишь —

Семь раз отмерь,

В гостях хорошо,

то и пожнешь.

и кошке приятно.

в лес не ходить.

нет для себя рубахи.

ни одного не поймаешь.

люби и саночки возить.

сделано на смех.

а дома лучше.

тем больше дров.

век учись.

так и откликнется.

потехе час.

не садись.

людей насмешишь.

один раз отрежь.

Игра «Найди антонимы»

Играют вновь две команды, которые принимали участие в предыдущей игре.

Многие пословицы содержат в себе антонимы.

Кто даст определение что такое антонимы? Та команда, которая раньше даст верное и точное определение антонимов зарабатывает дополнительный балл.

Найти в пословицах слова с противоположными значениями.

Ученье — свет, а не ученье — ….  (тьма)

Умный молчит, когда дурак ворчит.

Умный себя винит,  глупый — …. (своего товарища)

Умный делу научит, а  глупый только … (наскучит)

Было бы начало, будет и … (конец)

Будет день, будет и … (ночь)

Лучше горькая правда, чем красивая … (ложь)

Злой плачет от зависти, а добрый от … (жалости)

Ищи друзей, а враги … (сами найдутся)

Неверный друг — опасный … (враг)

Сытый голодного … (не разумеет)

От лени — болезнь, от работы — … (здоровье)

Добро побеждает … (зло)

Кто солгал с утра, будет лгать и … (вечером)

Никакое худо до добра … (не доводит)

Друг спорит, а враг … (поддакивает)

Трус погибает, а храбрый … (побеждает)

Чему научишься в молодости, пригодится и … (в старости)

Игра «Подставь по смыслу»

Вновь играют наши две команды. Каждой команде предлагается по несколько пословиц, в которых отсутствуют некоторые слова. Задача команд быстро и правильно найти нужные слова, чтобы пословица приобрела правильное звучание.

Подставьте подходящие по смыслу слова6

Весна дает цветы, а ____________ — плоды.

Кто ______________ трудиться рад, будет осенью богат.

____________ без снега — лето без хлеба.

Чем крепче зима, тем скорее ______________ .

Увидал скворца, знай — ______________ у крыльца.

Что летом родится, то _________________ пригодится.

Земля _________________ отдыхает, а весной расцветает.

Лето собирает, а _______________ поедает.

Кто весной трудиться рад, будет _________________ богат.

Что летом соберешь, то ________________ на столе найдешь.

В заключении я предложила ребятам письменно ответить на следующие вопросы:

1. Интересно ли было вам узнать о пословицах и поговорках

                                 ДА            НЕТ

2. Как вы думаете, нужны ли пословицы и поговорки в современном мире?

                                ДА              НЕТ

Результаты второго анкетирования показаны в диаграмме 3:

На 3 этапе я обобщила результаты и сделала выводы по проделанной опытно-экспериментальной работе. Пришла к таким выводам:

  1. учащимся школы интересно и нравится узнавать новое о пословицах и поговорках
  2. учащимся понравилось участвовать в играх-конкурсах, посвященных пословицам и поговоркам
  3. учащиеся школы считают, что пословицы и поговорки нужны в современном мире, т.к. они помогают сделать нашу речь более красочной и неповторимой, они помогают нам на какое-то время оглянуться в прошлое и сравнить то прошлое и наше настоящее

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Таким образом, изучив теоретическую часть и проведя опытно-экспериментальную работу, я пришла к таким выводам:

1.  Пословица — это законченное предложение. Пословица — короткое предложение, содержащее народную мудрость. Пишется простым народным языком, часто обладает рифмой и ритмом.

2. Поговорка — символичная фраза или словосочетание. Поговорка — это устоявшаяся фраза или словосочетание, образное выражение, метафора.

3. Пословицы и поговорки прочно вошли в жизнь современного человека. И пусть они утратили свой первоначальный смысл, и пусть слова приобрели новые значения, но именно пословицам и поговоркам всегда найдется место в жизни людей. Их обогатят новым смыслом, преобразят соответственно времени. Но это будет уже совсем другая история. История для наших потомков, до которых мы, из уст в уста, от матери к детям донесем это чудо народного творчества – фольклора — ПОСЛОВИЦЫ и ПОГОВОРКИ.

Список используемой литературы и интернет-источников:

  1. Толковый словарь русского языка. С.И.Ожегов – Москва: издательство «АСТ», 2020 – 736 с.
  2. Советский энциклопедический словарь. – Москва: издательство «Советская энциклопедия», 1987 – 1599 с.
  3. Толковый словарь русского языка под ред. Д.Н.Ушакова – Москва: «Государственное издательство иностранных и национальных словарей», 1939 – 1422 с. Том III
  4. Иллюстрированный энциклопедический словарь: современная версия/Ф.А. Брокгауз, И.А. Ефрон –Москва: издательство «Э», 2017 – 960 с. с ил. (Российская императорская библиотека)
  5. Толковый словарь русского языка. В.И.Даль – Москва: издательство «Эксмо», 2020 – 896 с. с ил.
  6. https://glosum.ru/%D0%97%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5-%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0-%D0%9F%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%86%D0%B0-%D0%B2-%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%80%D0%B5-%D0%95%D1%84%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B9 
  7. http://endic.ru/enc_sovet/Poslovica-50461.html 
  8. http://feb-web.ru/feb/mas/mas-abc/default.asp
  9. https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%86%D0%B0
  10. https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%BA%D0%B0
  11. https://ru.wiktionary.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%80%D1%8C:%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0 
  12. https://obuchalka.org/2018012498611/slovar-russkih-poslovic-i-pogovorok-jukov-v-p-2000.html

Народная мудрость.
Роль пословиц и поговорок
в жизни человека

Автор: Герасимова Наталия Николаевна

Организация: МБОУ «СОШ № 20» г. Чебоксары

Населенный пункт: Чувашская Республика, г. Чебоксары

Герасимова Наталия Николаевна,

учитель родного (чувашского) языка,
МБОУ «СОШ № 20» г. Чебоксары,

e-mail: [email protected]

НАРОДНАЯ МУДРОСТЬ.

РОЛЬ ПОСЛОВИЦ И ПОГОВОРОК В ЖИЗНИ ЧЕЛОВЕКА

Дерево славится плодами, а человек – делами.

Люди, создававшие в старину пословицы, не умели писать, так как попросту не умели этого делать, они не были обучены грамоте. Поэтому зачастую пословицы были единственным способом сохранения своего жизненного опыта и наблюдений. Значение пословиц состоит в том, что они помогают отразить мышление народа во всем его многообразии, многогранности и противоречиях. Кроме того, пословицы являются важной частью образа жизни народа, его стандартов и привычек. Пословицы никогда не спорят и ничего не доказывают, они достаточно уверенно выражают мысли народа о том, о чем они нам говорят. Пословицы утверждают или отрицают, но делают это так, что не остается, ни капли сомнения в их правоте. При этом важно отметить, что одна пословица – это важная мысль, но тысячи пословиц, живущих в народе, представляют собой многостороннюю и глубоко осмысленную картину жизни. Пословицы также служат воспитанию положительных идеалов – смелости, честности, чувства дружбы, ставят нам в пример высоконравственное поведение. Они учат нас различать добро и зло. Быть трудолюбивыми. Без труда ничего нельзя добиться.

Отношение человека к труду вырабатывалось в упорной борьбе за освоение новых земель с бесконечным дремучим лесом. В этой борьбе складывался трудовой характер предков. Земледельческий труд был настоящим подвигом, требующим постоянного напряжения, самоотдачи и терпения. А в силу природных особенностей нашей страны труд носил неравномерный характер: природа отпускала нашим предкам мало удобного времени для земледельческого труда, причем короткое лето может еще укорачиваться за счет долгого ненастья. Это заставляло крестьянина приучаться к чрезмерному кратковременному напряжению своих сил, работать спорно и скоро, наблюдать за погодой и делать соответствующие выводы.

Трудовые люди, создающие богатства страны и защищавшие её от врагов, долгие века изнывали под тяжким гнетом эксплуатации и порабощения. Виновников своей тяжелой жизни, своих страданий народ видел в боярах, чиновниках, церковниках, помещиках, а затем в капиталистах. Немало создано пословиц, в которых отразилась трудная и голодная жизнь крестьянина.

Среди многих тысяч пословиц вы не найдете ни одной, где бы труд воспринимался, оценивался как проклятие, зато прославляющих трудолюбие и добросовестность в труде пословиц великое множество: «Что потрудимся, то и поедим». Каким образом передавали трудовые навыки взрослые подрастающим детям? В сельской местности во все времена разумелось, что ребенок должен помогать в доме и на дворе. Мальчик держался отца, перенимал его навыки, девочка – матери, помогая ей в работе – таким путем шла передача трудового опыта буквально с младенческих лет. Приучение детей к труду происходило на постепенном усложнении трудовых поручений. Последовательность и постепенность была одним из правил трудового воспитания. Опора на детскую самодеятельность и творческую инициативу – следующее правило трудового воспитания.

Впервые небольшие сборники русских пословиц были составлены в XVII веке неизвестными любителями русской словесности. Особенно большое количество пословиц опубликовано в конце XVIII века издателями и учеными того века. Были изданы «Русские пословицы, собранные Ипполитом Богдановичем». Но сборник поэта Богдановича не представляет собой научной ценности, так как пословицы в нем искажены по форме и фальсифицированы по содержанию в угоду официальным кругам того времени. Пословицы исследовали А. Х. Востоков, Д. К. Княжевич, А. Ф. Рихтер.

В XIX веке крупнейшим собирателем и исследователем пословиц и поговорок становится И.М. Снегирев, который впервые занялся изучением территориального распространения пословиц, пытался доказать их происхождение, связывая его с историей человеческого общества. В исследованиях и сборниках Снегирева содержалось более 10 000 пословиц и поговорок. Работы Снегирева были самыми значительными исследованиями и публикациями пословиц того века. Самым большим сводом русских пословиц является сборник «Пословицы русского народа». К собранным им различных местах России пословицам Даль прибавил небольшое количество пословиц из печатных источников. В начале XX века изучением пословиц и поговорок занимались ученые В.Н. Перетц, П.К. Симонии, М.Н. Сперанский. Ценный вклад в собирании и изучении пословиц и поговорок внесли М.И. Михельсон, С.В. Максимов и др. Развернулись исследования по изучению проблематики пословиц.

Вместе с народом и его языком рождается пословица, народ ею живет; в ней — его переживания, житейский опыт, его философия. Восточные народы называют пословицу «цветом языка», греки и римляне — «господствующими мнениями», итальянцы — «училищем народа», испанцы — «врачевством души».
Пословицу чуваши называют «ваттисен сăмахĕсем» (изречения предков; высказывания предков, букв, старых людей). Так наш чувашский народ выражает свое уважение к изречениям, называя их «словами предков». Малые жанры чувашского фольклора начали собирать в XIX в.

Богатый материал по языку и фольклору чувашей принадлежит Н.И. Ашмарину. Главный труд ученого- 17- томный «Словарь чувашского языка». Над ним он работал свыше 30 лет. Большую ценность представляли переданные ему И.Я. Яковлевым и Ф.Н.Никифоровым рукописи. Эти рукописи содержали в себе довольно богатый материал по народной словесности чуваш, собранный сельскими учителями, учащимися Симбирской чувашской школы. Словарь Ашмарина является не только сокровищницей чувашского языка, но и своеобразным этнографическим материалом. Выдающимся педагогом И.Я. Яковлевым с помощью соратников собраны и включены в первые буквари для чуваш многие сказки и загадки, пословицы и поговорки.

Сборник Н.Р.Романова охватывает общеупотребительные чувашские пословицы, поговорки и загадки. При подготовке сборника использовано фольклорное собрание составителя, накопленное им за долгие годы в живом общении с народом во время многократных выездов в районы Чувашии.

Большую научную ценность представляет фольклорный материал книги «Чувашские разговоры и сказки» известного писателя-этнографа С.М. Михайлова-Яндуша. Несомненный интерес вызывает оригинальный труд «Тăхăрьял» Г.Т. Тимофеева – цикл календарно-этнографических очерков с приложением песенных и прозаических фольклорных текстов. Значительный вклад в изучение устного народного творчества чувашей внесли также историки и этнографы, писатели и фольклористы М.Ф. Федоров, И.Н. Юркин, Н.М. Охотников, В.К. Магницкий, Н.В. Никольский, и др.

Пословицы и поговорки – древний жанр народного творчества. Они уходят своими корнями вглубь веков. Пословицы и поговорки, являясь неотъемлемым атрибутом народного фольклора, и в свою очередь, атрибутом культуры данного народа, несут в себе отражение жизни той нации, которой они принадлежат, это образ мыслей и характер народа. Работа российских ученых по собиранию и изучению пословиц продолжается и в настоящее время. Пословицы и поговорки продолжают оставаться в центре внимания фольклористов- ученых и собирателей, историков, этнографов и писателей.

Список литературы

1. Н. Р. Романов. Чувашские пословицы, поговорки и загадки, Чебоксары, 2012 г.

3. Н. Р. Романов. Чувашские пословицы, поговорки, загадки, Чебоксары, 1960 г.

4. Н. И. Ашмарин. Словарь чувашского языка. Чебоксары,1999 г.

5. Н. И. Ашмарин. Ваттисем каланă сăмахсем. Чебоксары, 1925 г.

6. Г.Н. Волков. Чувашская этнопедагогика, Чебоксары, 2004 г.

7. Чăваш халăх пултарулăхĕ. Ваттисен сăмахĕсем, Шупашкар, 2007 ç.

8. В. И. Даль. Пословицы русского народа, Азбука, 2007 г.

9. В.И. Даль Пословицы русского народа, Москва, 1989 г.,T.I.

10. О. Д. Ушакова. Пословицы и поговорки об учебе и труде. Издательский дом «Литера», Санкт- Петербург, 2010г.

11. О. В. Александрова. Пословицы, поговорки, крылатые слова. Издательствл «Эксмо», Москва, 2011г.

12.С. Н. Зигуненко. 200 пословиц и поговорок в картинках. Издательство «Аст», Москва, 2011 г

Опубликовано: 29.11.2021

Понравилась статья? Поделить с друзьями:
  • Нет обороны пословица
  • Когда потерялся в жизни цитаты
  • Не предавайте любимых цитаты
  • Рой кин цитаты
  • Коми пословицы о животных